|
Đề môn văn có nét mới và sẽ phân loại được học sinh Thứ ba, 02.06.2009 16:00 Kết thúc buổi thi Văn của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2009, nhiều giáo viên và thí sinh cùng cho rằng đề thi môn Văn năm nay có điểm mới, hay, vừa sức với thí sinh và đặc biệt đòi hỏi khả năng tự luận và sẽ phân loại được học sinh một cách rõ ràng.
Chỉ học thuộc lòng không thể làm được
Cô Trần Thị Lan Anh, giáo viên dạy Văn, trường THPT Thăng Long (Hà Nội) nhận xét, đề thi tôt nghiệp THPT môn Văn năm nay rất hay, dù học sinh học ban nào cũng có thể làm được nhưng vẫn có nét mới. Theo cô nét đặc sắc và mới mẻ của đề năm nay so với mọi năm, chính là ở chỗ đòi hỏi thí sinh phải có cách hiểu bài sâu sắc, có tư duy tự luận thì mới làm được bài, nếu thí sinh chỉ học thuộc lòng không thì không thể làm được.
 |
|
Thí sinh "hớn hở" ra về sau môn thi Văn. (Ảnh: T.H)
|
Theo cô Lan Anh phân tích, cái mới thể thể hiện ở ngay chính câu hỏi đầu tiên. Tuy đây là một câu hỏi về văn học nước ngoài (1 tác phẩm của Lỗ Tấn) nhưng cách đặt câu hỏi đã rất sâu và chi tiết xung quanh tác phẩm này. Việc đặt câu hỏi như vậy đòi nhỏi học sinh phải tư duy, có khả năng tự luận thì mới viết được.
Cũng theo cô Lan Anh, ở câu hỏi thứ 2, thuộc về thể loại nghị luận xã hội, đây cũng là một câu hỏi rất gần gữi với học trò, không có gì mang tính chất đánh đố học sinh. Dù học sinh học theo Ban Cơ bản, Ban Khoa học tự nhiên hay Ban Khoa học Xã hội đều có thể làm được.
Về tổng thể, theo cô Lan Anh năm nay đề Văn đã có bước chuyển đúng hướng trong cách ra đề, nó đòi hỏi thí sinh phải có tư duy tự luận, khả năng cảm thụ và có kỹ năng viết văn thì mới làm được. Cũng với cách ra đề như vậy thì theo cô dự đoán, kết quả thi môn Văn lần này sẽ đánh giá phân loại được rất rõ học lực của thí sinh. Thí sinh sẽ chỉ có thể rời vào các trường hợp: một là có phổ điểm cao hẳn với mức khá từ 7, 8 điểm trở lên; với thí sinh mức trung bình thì sẽ được khoảng 5,6 điểm còn thí sinh kém thì sẽ không làm được gì, điểm sẽ thấp hẳn 1-2 điểm.
Cùng chung quan điểm với cô Lan Anh, cô Hoàng Bích Thảo, giáo viên trường THPT Lê Quý Đôn (Hà Nội) cho rằng, đề Văn lần này phù hợp với sức học của học sinh từ mức trung bình trở lên. Năm nay, có một số bài học mới trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 so với mọi năm, tuy nhiên trong phần đề chung cho tất cả thí sinh thì không có câu hỏi rơi vào phần mới này, điều này thể hiện là không làm khó cho thí sinh “lớp 13”.
Còn phần riêng thì có một câu hỏi rơi vào phần mới dành cho thí sinh học theo chương trình nâng cao, nhưng theo cô vì là học sinh học chương trình nâng cao thì các em vẫn có thể làm tốt câu hỏi này.
 |
|
Vừa về vừa giở vở xem làm có đúng không. (Ảnh: T.H)
|
Thí sinh trung bình: Giá có 1 câu “gỡ điểm”
Nhìn chung, nhiều thí sinh ra về sau môn thi đầu tiên đều có chung cảm giác đề vừa sức,
|
Theo báo cáo nhanh của Sở GD&ĐT Hà Nội, trong sáng nay, có gần 85.000 học sinh THPT dự thi. Hiện, có một thí sinh vi phạm quy chế thi. Trong số 174 thí sinh bỏ thi, có 6 em bị tai nạn giao thông, 36 em bị ốm.
|
bám sát chương trình ôn tập của học sinh, tuy nhiên “phải học mới làm được”. Giá như đề có một câu hỏi khoảng 2 - 3 điểm không đòi hỏi tư duy tự luận nhiều mà chỉ đơn thuần là học thuộc thì các bạn trung bình có thể “gỡ điểm” được.
Thí sinh Phạm Thị Trang, học sinh lớp 12A2, Trường Dân lập Đông Kinh (Hà Nội), một học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến năm học 2008 – 2009 và đăng ký thi Ban cơ bản, cho biết, đề Văn năm nay rất hợp sức với em và đều năm trong chương trình em đã được học.
Theo bạn Trang, với nhiều học sinh thành phố thì không có vấn đề gì nhưng với học sinh ở các vùng khó khăn thì có thể sẽ bị bối rối bởi ngay câu hỏi đầu tiên vì là một câu hỏi đòi hỏi phải tư duy ngay.
Nhiều nhiều học sinh có học lực trung bình thì có vẻ “hơi choáng” với đề vì liên tiếp cả 3 câu hỏi dành cho thí sinh đều đòi hỏi tư duy tự luận của thí sinh, không hề có câu nào chỉ đòi hỏi đơn thuần là học thuộc. E rằng các học sinh ở vùng sâu, vùng xa sẽ khó có thể làm được trọn vẹn.
|
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THTP MÔN VĂN
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Trong truyện ngắn Thuốc của Lỗ Tấn, khách ở quán trà nhà lão Hoa đã bàn về những chuyện gì? Hãy cho biết điều nhà văn muốn nói qua những chuyện ấy.
Câu 2 (3,0 điểm)
Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) phát biểu ý kiến về tác dụng của việc đọc sách.
PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu 3.a hoặc 3.b)
Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích giá trị nhân đạo của truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của nhà văn Tô Hoài (phân tích trong Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục - 2008).
Câu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5, 0 điểm)
Phân tích vẻ đẹp của hình tượng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông? của nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường (phần trích trong Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục - 2008)
|
|
